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合肥多方聚力,护航未成年人成长

未成年人思想道德建设交出“满意卷”

发布日期:2018-01-01 08:01:59  来源:合肥日报

  近日,在中央文明委公布的第五届全国未成年人思想道德建设工作先进城市(区)名单中,合肥市成功入选,成为全国获得此项荣誉的32个城市之一。

  近年来,我市以争创第五届全国未成年人思想道德建设工作先进城市为引领,把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要组成部分和文明城市创建的切入点,学校、家庭、社会“三结合”教育体系日益夯实,一批活动品牌、德育阵地、先进典型脱颖而出,全市未成年人思想道德建设工作取得显著成效。

  构建“三结合”心理援助机制

  走进位于合肥八中的合肥市校外未成年人心理健康教育辅导中心,学生们可以通过沙盘演示 、在宣泄室和涂鸦室宣泄放松等方式来缓解内心压力。“我平时很喜欢来这里放松心情,有时一些不方便和同学家长说的话,我可以和专业老师进行倾诉。”合肥八中一名学生告诉记者。

  合肥市校外未成年人心理健康辅导中心是以合肥八中心理辅导中心的专业师资力量作为支撑,以志愿者为主要服务力量,竭力为推进全市未成年人心理健康咨询辅导做好宣传、服务、培训、协调、评估等工作。“除了学生‘走进来’,志愿者也‘走出去’,为各中小学校的学生们提供情绪管理、考前减压、人际交往等心理辅导、心理健康讲座,深受广大学生和家长们的欢迎。”该辅导中心相关负责人告诉记者,去年心理辅导中心先后开展“走进校园”活动13次,举办家长讲座、毕业生心理讲座、生涯规划讲座等,让越来越多的孩子了解和掌握心理健康知识。

  记者从市文明办获悉,目前,全市建立并完善了“市级辅导中心、区级辅导站、学校辅导室”三级未成年人心理健康辅导体系,构建了社会、家庭、学校“三结合”的心理援助机制,形成了一张多方联动、共同参与的防护网络。截至目前,共建成市级心理辅导中心1个,县(区)级心理辅导站13个,学校心理辅导室全覆盖。

  搭建学生素质教育“大舞台”

  “树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜……”每个周四下午放学后,在合肥逍遥津小学金都华庭校区少年宫国学馆内,都会传出孩子们唱黄梅戏的声音。同时,还有孩子们在学习吹葫芦丝、练习书法、学剪纸等传统文化技艺,不仅丰富了学生们的课外活动,也提升了学生们的综合素养。

  据悉,我市在2013年实现乡村学校少年宫全覆盖的基础上,推进城市学校少年宫建设,在规范管理、丰富活动、提升功效上下功夫,实现学校少年宫建设管理可持续发展。截至目前,全市已建学校少年宫192所,出台了《关于进一步规范合肥市学校少年宫管理的实施意见》,切实规范和加强学校少年宫使用管理。

  此外,我市建成国家、省青少年活动中心7个,其中,庐阳区青少年校外活动中心被评为“全国县级示范性青少年校外活动场所”。各青少年活动中心立足实际,开展“流动少年宫关爱行”等活动,把文化大餐送至校园。遴选命名“安徽名人馆”等中小学生校外素质教育基地30个,累计下拨奖补资金480万元,接待中小学生超过105万人次,为学生素质教育的发展搭建了广阔舞台。

  共建“多位一体”的育人平台

  少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。为让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来,我市积极倡导核心价值观与校风校训提炼相结合,作为学校师生的价值追求与行为准则。

  在合肥市首届文明校园评选中,35家文明校园脱颖而出,合肥市屯溪路小学还荣获了首届全国文明校园光荣称号。在办学实践中,合肥市屯溪路小学始终坚持以“博雅”二字作为校训,逐步明晰“博雅精神,儿童世界”的办学目标,培养“具有博雅精神的英才少年”,即具备“自由、平等、独立、求是、博爱、担当”价值品质和社会主义核心价值观的人。学校将价值观教育融入到思想道德建设、校园文化建设、校园环境建设和活动阵地建设等方面,潜移默化地内化为学生的价值信仰。

  放眼未来,我市将进一步构建课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台,引领广大青少年学生按照“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”,持续深入推进我市未成年人思想道德建设。


(责任编辑:董莉萍)
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